学区利用人工智能应对禁书挑战
新法律引发争议和不确定性
在爱荷华州，学校正在努力应对一项禁止书籍被视为“适合年龄”的新法律。该指令让教育工作者难以理解和遵守，因为他们需要完成一项复杂的任务，即确定从学校图书馆中删除哪些书籍。
人工智能作为合规工具
面对时间和资源有限的情况，爱荷华州的梅森城社区学区求助于人工智能 (AI) 来协助其决策过程。他们利用了人工智能驱动的聊天机器人 ChatGPT 来分析通常受到质疑的书籍，并识别其中包含露骨性内容的书籍。
ChatGPT 流程
教育工作者们汇编了一份经常受到质疑的书籍清单，并删除了因与性内容无关的原因而引起争议的书目。然后将剩余的清单输入 ChatGPT，要求其确定每本书是否包含任何性行为的描述或描绘。收到肯定答复的书籍已从学校图书馆中删除。
准确性担忧和人工监督
虽然使用人工智能提供了一个潜在的解决方案，但人们开始担心 ChatGPT 评估的准确性。流行科学的员工进行了他们自己的测试，发现聊天机器人对同一本书给出了相互矛盾的答案。这引发了人们对人工智能作为图书选择工具的可靠性的质疑。
尽管存在这些担忧，梅森城学区官员仍坚持认为，鉴于时间限制和可用资源有限，ChatGPT 提供了最佳方法。他们强调，他们致力于履行其遵守法律的法律义务，同时优先考虑其他重要的教育职责。
年龄适当性和人类判断
在确定书籍的年龄适当性时，学区依赖于其人类教育者的判断。他们在提供适合年龄的材料方面有着悠久的记录，并且过去从未遇到过家长对书籍内容的任何正式质疑。
更广泛的影响和抵制
虽然梅森城删除的书籍数量相对较少，但爱荷华州的其他学区正在采取更激进的做法。他们可能会更广泛地解释新法律，针对那些挑战社会规范或代表边缘化群体的书籍。
然而，梅森城学区助理主管埃克斯曼强调，此类书籍不受新法律约束，应保留在学校图书馆中。她认为，删除这些书籍将损害学生，并会妨碍他们接触不同的观点和重要的讨论。
应对挑战
爱荷华州的学校在应对遵守新图书禁令法律的挑战，同时平衡其教育职责。人工智能已被用作协助决策过程的工具，但其准确性和可靠性仍然令人担忧。人类判断以及对年龄适当性和多样性的承诺对于确保学生能够接触到支持其智力和情感成长的各种书籍至关重要。
