Представництво меншин у фізиці: давня проблема
Різноманітність у викладацькому складі
Фізика, галузь, що досліджує фундаментальні принципи Всесвіту, довгий час була осередком переваги білих чоловіків. Останнє опитування Американського інституту фізики (AIP) свідчить, що з тисяч викладачів фізики і астрономії у США лише невелика частина – афроамериканці або жінки іспаномовного походження.
Афроамериканці та іспаномовні складають лише 2,1% і 3,2% викладачів фізики, відповідно, що значно нижче за їхнє представництво у загальній популяції. Переважна більшість (79,2%) викладачів фізики – білі. Ця відсутність різноманітності зберігається попри зусилля щодо збільшення представництва меншин.
Виклики, з якими стикаються жінки з меншин
Жінки з меншин у фізиці стикаються з подвійним зв’язком через упередженість, засновану як на їхній расі, так і на статі. Вони недостатньо представлені як у жіночих наукових організаціях (які переважно складаються з білих), так і в організаціях меншин у науці (які переважно чоловічі).
Відсутність зразків для наслідування – жінок і представників меншин – у фізиці створює бар’єр для входу для фізиків-початківців із таким походженням. Імідж фізики як ексклюзивного клубу для блискучих, ексцентричних білих чоловіків відштовхує багатьох від цієї сфери.
Неусвідомлена упередженість при наймі
Неусвідомлена упередженість також сприяє відсутності різноманітності у фізиці. Дослідження 2012 року показало, що і викладачі-чоловіки, і жінки мали менше бажання наймати “кандидата” на посаду в лабораторії, коли резюме мало жіноче ім’я у верхній частині.
Ці упередження, які часто вкорінені у суспільних стереотипах, створюють бар’єри для кваліфікованих представників меншин.
Важливість різноманітності
Попри виклики, збільшення різноманітності у фізиці є надзвичайно важливим з кількох причин. Різні погляди та досвід привносять свіжі ідеї та інноваційні підходи до наукових відкриттів.
Крім того, фізика як галузь, що досліджує фундаментальну природу Всесвіту, має бути доступною для всіх. Ключі до розкриття таємниць космосу не повинні бути обмежені обраними.
Розв’язання проблеми
Для розв’язання проблеми відсутності різноманітності у фізиці потрібен багатоаспектний підхід, що включає:
- Боротьба з неусвідомленою упередженістю у практиках найму та просування
- Створення інклюзивних і привітних умов для фізиків із меншин
- Наставництво та підтримка фізиків-початківців із недостатньо представлених груп
- Переосмислення образу фізика, щоб зробити його більш інклюзивним для жінок і меншин
Зробивши ці кроки, ми можемо прокласти шлях до більш різноманітної і динамічної фізичної спільноти, яка по-справжньому відображає багатство людського досвіду і мислення.