Читання про себе: розкриваємо секрети нашого внутрішнього голосу
Міф про читання про себе
Всупереч поширеній думці, читання про себе не є повністю беззвучним. Дослідники виявили, що наш мозок залучений до складної взаємодії сенсорних систем, коли ми читаємо, навіть за відсутності чутного звуку.
Слуховий компонент
Під час читання про себе ми можемо не видавати жодних чутних звуків, але наш мозок активно бере участь в обробці написаних слів, ніби вони промовляються вголос. Цей слуховий компонент читання про себе підтверджується дослідженнями, що включали людей з імплантованими в голову електродами. Ці електроди показали, що частина мозку, відповідальна за обробку мовлення, також реагує на письмові слова під час читання про себе.
Внутрішній голос
Наявність цього слухового компонента припускає, що всі ми маємо “внутрішній голос”, який читає нам про себе. Цей внутрішній голос — не свідомий вибір, а радше автоматичний процес, що допомагає розумінню. Він дозволяє нам пов’язувати візуальні символи на сторінці зі звуками та значеннями, які вони представляють.
Переваги внутрішнього голосу
Субвокалізація, або використання внутрішнього голосу під час читання про себе, як було показано, має потенційні переваги. Вона може:
- Покращити розуміння, особливо складних або незнайомих текстів
- Посилити пам’ять і пригадування
- Сприяти плавності та швидкості читання
- Допомогти у вимові та розвитку словникового запасу
Мінімізація субвокалізації
Хоча субвокалізація може бути корисною, надмірна субвокалізація може сповільнити швидкість читання та перешкоджати розумінню. Стратегії мінімізації субвокалізації включають:
- Практику швидкого послідовного візуального представлення (RSVP), що змушує очі зосереджуватися на словах, не даючи часу на субвокалізацію
- Використання вказівних пальців або лінійки, щоб направляти очі по сторінці
- Прослуховування музики або білого шуму, щоб заглушити внутрішній голос
Наслідки для навчання читанню
Відкриття внутрішнього голосу при читанні про себе має наслідки для навчання читанню. Це припускає, що:
- Навчання читанню має включати вправи, які заохочують субвокалізацію для тих, хто має труднощі з читанням
- Вправи на розвиток швидкості читання можуть допомогти зменшити надмірну субвокалізацію у досвідчених читачів
- Технологічні засоби для читання можуть підтримувати учнів з різними стилями та уподобаннями навчання
Висновок
Читання про себе — це складний когнітивний процес, що залучає як слухові, так і зорові системи. Наявність внутрішнього голосу під час читання про себе сприяє розумінню та швидкості читання. Хоча субвокалізація може бути корисною, надмірна субвокалізація може перешкоджати ефективності читання. Розуміння ролі внутрішнього голосу може дати інформацію про навчання читанню та підтримувати читачів усіх рівнів.