Эндрю Бреннен: Реформа образования начинается с голосов студентов
Голос студентов в образовании
Эндрю Бреннен, второкурсник UNC-Chapel Hill, увлечен преобразованием образования за счет расширения прав и возможностей учащихся. Будучи национальным полевым директором организации «Голос студентов», он путешествовал по стране, чтобы выслушать мнения студентов об их опыте обучения.
Бреннен считает, что студенты должны быть активными партнерами в формировании своего образования. Он сотрудничает с такими организациями, как Комитет Причарда по академическому совершенству и «Голос студентов», чтобы усилить голоса студентов в обсуждениях политики.
Разрыв между учителями и студентами
В ходе своих бесед со студентами Бреннен выявил разрыв между учителями и учениками. Студенты часто чувствуют, что их не слышат и не ценят. Одна студентка поделилась своим разочарованием по поводу того, что пропустила тест, потому что ее учитель отказался учитывать ее ранний график движения автобусов.
Еще одна проблема, поднятая студентами, — это издевательства. В одной сельской школе в Кентукки 280 из 800 студентов назвали издевательства самой острой проблемой в своей школе, в то время как ни один учитель этого не упомянул.
Расширение прав и возможностей студентов через школьное управление
Бреннен выступает за интеграцию студентов в структуры управления школой. Он считает, что ученики, которые проводят в школе 35 часов в неделю, должны иметь право голоса в решениях, влияющих на их образование.
В Сан-Франциско студенты работают над снижением возраста для голосования на выборах в школьный округ, утверждая, что они напрямую заинтересованы в принимаемых решениях. В Хьюстоне группа студентов подала пояснительную записку в Верховный суд Техаса, оспаривая конституционность текущей структуры финансирования образования.
Инновационные решения для доступа в колледж
Несмотря на стремления студентов к высшему образованию, многие сталкиваются с барьерами для поступления в колледж. Бреннен наблюдал новаторские решения этой проблемы.
В Лос-Анджелесе Уставная школа окружающей среды требует, чтобы все студенты были приняты в колледж в качестве требования к окончанию школы. В Кентукки партнерство с 55 000 градусов поддерживает студентов на протяжении всего периода перехода от поступления до зачисления в колледж.
Роль технологий в преодолении образовательных проблем
Технологии могут играть жизненно важную роль в решении образовательных проблем. В штатах, где часто бывают снежные дни, школы используют технологии, чтобы гарантировать, что студенты продолжают учиться даже вне класса.
Бреннен подчеркивает важность использования технологий для устранения пробелов в обучении и обеспечения равного доступа к образовательным возможностям.
Уникальные проблемы, с которыми сталкиваются чернокожие мужчины в высшем образовании
Бреннен, как чернокожий студент-мужчина в UNC-Chapel Hill, знает об уникальных проблемах, с которыми сталкивается его демографическая группа. Он надеется решить эти проблемы через свою работу в сфере образовательной политики.
Бреннен полон решимости увеличить показатели окончания обучения чернокожих студентов, выступая за политику, которая поддерживает их академический успех и личностное развитие.
Планы Бреннена на будущее
После окончания UNC-Chapel Hill Бреннен планирует продолжить карьеру на стыке политики и государственной политики. Он надеется продолжить свою деятельность по реформированию системы образования и оказывать положительное влияние на жизнь студентов.