Wykrywanie esejów tworzonych przez AI: Nowe narzędzie do walki z plagiatami
Wyzwanie generowanego przez AI tekstu
Pojawienie się potężnych botów do generowania tekstu opartych na AI, takich jak ChatGPT, wzbudziło wśród nauczycieli obawy dotyczące potencjalnego plagiatu. Uczniowie mogą być kuszeni, by używać tych narzędzi do generowania esejów i podawać je jako swoją własną pracę.
Nowa broń przeciwko plagiatowi opartemu na AI
W odpowiedzi na to wyzwanie Edward Tian, student Uniwersytetu Princeton, opracował GPTZero, aplikację, której celem jest określenie, czy tekst został napisany przez człowieka, czy przez AI.
Jak działa GPTZero
GPTZero analizuje dwie kluczowe zmienne:
- Złożoność: Mierzy złożoność pisania. Teksty pisane przez ludzi są zwykle bardziej złożone, o zróżnicowanej długości i strukturze zdań.
- Nieregularność: Ocenia zmienność pisania. Teksty generowane przez AI często wykazują bardziej jednolity i przewidywalny wzorzec.
Na podstawie tych metryk GPTZero może z dużą dokładnością przewidzieć, czy tekst został napisany przez człowieka, czy przez AI.
Dokładność i ograniczenia
GPTZero zostało przetestowane na tekstach generowanych przez AI i artykułach pisanych przez ludzi, wykazując wskaźnik fałszywie pozytywnych wyników mniejszy niż 2%. Należy jednak pamiętać, że żadne narzędzie wykrywające nie jest niezawodne.
Ochrona uczciwości akademickiej
Dla nauczycieli GPTZero stanowi cenne narzędzie do utrzymania uczciwości akademickiej i zapewnienia, że uczniowie nie używają AI do oszukiwania. Identyfikując eseje generowane przez AI, profesorowie mogą podjąć odpowiednie działania w celu rozwiązania problemu plagiatu.
Odpowiedzialne korzystanie z AI
Tian podkreśla, że nie sprzeciwia się AI, ale opowiada się za odpowiedzialnym użytkowaniem. Uważa, że uczniowie powinni być przejrzyści w kwestii korzystania z AI, a nauczyciele powinni ich prowadzić, by skutecznie wykorzystywali je do nauki, a nie do oszukiwania.
Wykrywanie i łagodzenie AI
OpenAI, firma stojąca za ChatGPT, również pracuje nad sposobami identyfikacji tekstu wygenerowanego przez swojego bota. Jednym z pomysłów jest znak wodny, czyli niezauważalny sygnał towarzyszący tekstowi generowanemu przez AI.
Wniosek
GPTZero to znaczący krok naprzód w walce z plagiatami opartymi na AI. Zapewniając nauczycielom narzędzie do wykrywania esejów generowanych przez AI, pomaga chronić uczciwość akademicką i promować kulturę odpowiedzialnego korzystania z AI.
Dodatkowe informacje
- GPTZero jest dostępny jako bezpłatna aplikacja internetowa.
- Zachęca się nauczycieli do korzystania z GPTZero w połączeniu z innymi metodami wykrywania plagiatów.
- Uczniowie powinni być świadomi potencjalnych konsekwencji wykorzystywania AI do plagiatów.
