学校地区が書籍禁止の課題を乗り切るためにAIを活用
新たな法律が論争と不確実性を生み出す
アイオワ州では、学校が「年齢相応」とみなされる書籍を禁止する新しい法律に苦慮しています。この指令は、学校図書館からどの本を取り除くかを判断するという複雑な作業に取り組む教育者たちが解釈し、遵守するのに苦労することになりました。
コンプライアンスツールとしてのAI
時間とリソースが限られている中、アイオワ州のメイソンシティコミュニティスクール地区は、意思決定プロセスを支援するためにAI（人工知能）に目を向けました。彼らはAI搭載のチャットボットであるChatGPTを利用して、一般的に問題視されている本を分析し、露骨な性的内容を含む本を特定しました。
ChatGPTプロセス
教育者たちは、頻繁に問題視されている本のリストを作成し、性的内容とは無関係な理由で物議を醸しているタイトルを削除しました。残りのリストはChatGPTに入力され、各本に性行為の記述や描写が含まれているかどうかを判断するように求められました。肯定的な回答を得た本は学校図書館から削除されました。
精度の懸念と人間の監督
AIの使用は潜在的な解決策を提供したものの、ChatGPTの評価の正確性については懸念が生じました。ポピュラーサイエンスのスタッフは独自のテストを実施し、チャットボットが同じ本について矛盾した回答を出していることを発見しました。これにより、書籍選択のツールとしてのAIの信頼性に関する疑問が生じました。
こうした懸念にもかかわらず、メイソンシティ学区の当局者は、時間的制約と限られたリソースを考慮すると、ChatGPTが最善のアプローチであると主張しました。彼らは、法律を遵守するという法的義務を果たしながら、他の重要な教育的責任を優先することを強調しました。
年齢適合性と人間の判断
本が年齢にふさわしいかどうかを判断する際、学区は人間の教育者の判断に依存しています。彼らは長年にわたって年齢にふさわしい教材を提供しており、過去に保護者から本の内容について正式な異議申し立てを受けたことはありません。
広範な影響と抵抗
メイソンシティが比較的少数の本を削除した一方、アイオワ州の他の学区はより積極的なアプローチを取っています。彼らは新しい法律をより広く解釈し、社会規範に挑戦したり、周縁化されたグループを代表したりする本を標的にしている可能性があります。
しかし、メイソンシティ学区の助監督であるエクスマンは、そのような本は新法の対象ではなく、学校図書館に残すべきだと強調しています。彼女は、これらの本を削除することは生徒にとって不利益であり、多様な視点や重要な議論へのアクセスを妨げると考えています。
課題への対応
アイオワ州の学校は、新しい書籍禁止法を遵守するという課題を克服し、同時に教育的責任を果たそうとしています。意思決定プロセスを支援するためにAIが使用されてきましたが、その正確性と信頼性は依然として懸念されています。人間の判断と年齢適合性と多様性への取り組みは、生徒が知的および情緒的な成長をサポートする幅広い本にアクセスできるようにするために不可欠です。
