Perché così poche donne scelgono carriere scientifiche?
Nonostante i progressi nell’istruzione e nel mondo del lavoro, le donne restano sottorappresentate nei campi della scienza, della tecnologia, dell’ingegneria e della matematica (STEM). I ricercatori hanno proposto diverse teorie per spiegare questa disparità, tra cui:
Opzioni e preferenze di carriera
Uno studio suggerisce che le donne hanno più opzioni di carriera disponibili oggi che mai. Ciò, insieme al fatto che le donne tendono ad avere migliori capacità verbali rispetto agli uomini, può portarle a perseguire carriere in settori come il diritto, la medicina o l’economia, che sono percepiti come settori che richiedono forti capacità di comunicazione.
Identità e sicurezza in matematica
Un altro studio ha scoperto che gli studenti che hanno affermato di sentirsi sicuri delle loro capacità matematiche e solo moderatamente sicuri delle loro capacità verbali avevano maggiori probabilità di intraprendere carriere scientifiche. Ciò suggerisce che l’identità matematica può svolgere un ruolo nella scelta della carriera.
Modelli e senso di appartenenza
La mancanza di modelli e la sensazione di non appartenenza possono anche scoraggiare le donne dal perseguire carriere scientifiche. Gli studi hanno dimostrato che le donne scienziate affrontano sfide persistenti nella carriera, tra cui salari più bassi, minori opportunità di avanzamento e mancanza di sostegno da parte dei colleghi. Ciò può creare un ambiente di lavoro ostile che rende difficile il successo delle donne.
Sessismo e pregiudizi impliciti
Anche il sessismo e i pregiudizi impliciti svolgono un ruolo nella sottorappresentazione delle donne nei campi STEM. Gli studi hanno dimostrato che le donne sono spesso soggette a stereotipi e discriminazioni sul posto di lavoro. Ciò può rendere difficile per loro progredire nella carriera e può portare a sentimenti di isolamento e scoraggiamento.
Disuguaglianza nei campi scientifici
La disuguaglianza nei campi scientifici è un altro fattore che contribuisce alla sottorappresentazione delle donne. Le donne hanno meno probabilità di essere assunte per posizioni a tempo indeterminato nelle università e nei college e spesso sono meno pagate dei loro colleghi maschi. Questa mancanza di equità può rendere difficile per le donne affermarsi nel settore e può portarle ad abbandonare le loro carriere.
Cosa si può fare?
Per affrontare la sottorappresentazione delle donne nei campi STEM, possono essere implementate diverse strategie:
- Incoraggiare la sicurezza in matematica nelle ragazze: Gli educatori dovrebbero concentrarsi sullo sviluppo della sicurezza delle ragazze in matematica e incoraggiarle a perseguire attività legate alla matematica.
- Sottolineare l’attrattiva delle carriere scientifiche: Le scuole e le università dovrebbero evidenziare gli aspetti entusiasmanti e gratificanti delle carriere scientifiche per le studentesse.
- Fornire modelli e mentori: Le donne scienziate dovrebbero essere visibili e accessibili alle giovani donne che stanno valutando una carriera in STEM.
- Affrontare il sessismo e i pregiudizi impliciti: Le istituzioni dovrebbero attuare politiche e programmi di formazione per affrontare il sessismo e i pregiudizi impliciti sul posto di lavoro.
- Promuovere l’equilibrio tra vita lavorativa e vita privata: I datori di lavoro dovrebbero offrire orari di lavoro flessibili e sostenere i dipendenti con responsabilità familiari per facilitare alle donne l’equilibrio tra carriera e vita privata.
Affrontando queste questioni, possiamo creare un ambiente più inclusivo ed equo per le donne nei campi STEM e incoraggiare più donne a perseguire carriere in questi settori importanti.