Iskolai körzetek mesterséges intelligenciát vetnek be a könyvekre vonatkozó tiltások kihívásainak kezelésére
Új törvények vitát és bizonytalanságot szítnak
Iowában az iskolák egy olyan új törvénnyel küszködnek, amely betiltja azokat a könyveket, amelyeket „életkornak megfelelőnek” ítélnek. Ez az utasítás az oktatókat értelmezési és megfelelési nehézségek elé állította, miközben a könyvtárakból eltávolítandó könyvek kiválasztásának összetett feladatával néznek szembe.
Mesterséges intelligencia, mint megfelelőségi eszköz
Az idő- és erőforráshiány miatt Iowa állam Mason City Közösségi Iskolai Kerülete a mesterséges intelligencia (MI) segítségét kérte döntéshozatali folyamatukban. A ChatGPT-t, egy MI-alapú csevegőrobotot használtak a gyakran kifogásolt könyvek elemzésére és azon művek azonosítására, amelyekben nyílt szexuális tartalom található.
A ChatGPT-folyamat
A tanárok gyakran kifogásolt könyvek listáját állították össze, és eltávolították azokat a címeket, amelyeket a szexuális tartalomtól független okokból kifogásoltak. A fennmaradó listát ezután betáplálták a ChatGPT-be, amelytől azt kérték, hogy határozza meg, tartalmaz-e bármely könyv szexuális cselekmények leírását vagy ábrázolását. Azokat a könyveket, amelyekre igenlő választ kaptak, eltávolították az iskolai könyvtárakból.
Pontossági aggályok és emberi felügyelet
Bár az MI használata potenciális megoldást kínált, aggodalmak merültek fel a ChatGPT értékeléseinek pontosságával kapcsolatban. A Popular Science munkatársai saját teszteket végeztek, és azt tapasztalták, hogy a csevegőrobot ellentmondásos válaszokat adott ugyanarra a könyvre vonatkozóan. Ez kétségeket ébresztett az MI megbízhatóságával kapcsolatban, mint a könyvkiválasztás eszköze.
Ezektől az aggodalmaktól függetlenül a Mason City Iskolai Kerület tisztviselői kijelentették, hogy a ChatGPT kínálta a legjobb megközelítést az időkorlátok és a rendelkezésre álló korlátozott erőforrások figyelembevételével. Hangsúlyozták, hogy elkötelezettek jogi kötelességük teljesítése mellett, amely a törvény betartására vonatkozik, miközben prioritást élveznek más fontos oktatási feladatok is.
Kormegfelelőség és emberi ítélőképesség
A könyvek életkornak való megfelelőségének meghatározásakor az iskolai kerület a saját emberi oktatóinak ítéletére támaszkodik. Hosszú múltra tekintenek vissza az életkornak megfelelő anyagok biztosításában, és a múltban nem szembesültek a szülők részéről hivatalos kihívással a könyvtári tartalmakkal kapcsolatban.
Szélesebb körű következmények és ellenállás
Miközben Mason City viszonylag kevés könyvet távolított el, Iowa más iskolai kerületei agresszívebb megközelítést alkalmaznak. Előfordulhat, hogy szélesebb körben értelmezik az új törvényt, olyan könyvekre összpontosítva, amelyek társadalmi normákat kérdőjeleznek meg, vagy marginalizált csoportokat képviselnek.
Exman, a Mason City Iskolai Kerület igazgatóhelyettese azonban hangsúlyozza, hogy az ilyen könyvek nem tartoznak az új törvény hatálya alá, és az iskolai könyvtárakban kell maradniuk. Úgy véli, hogy ezeknek a könyveknek az eltávolítása kárt okozna a tanulóknak, és akadályozná számukra a változatos nézőpontokhoz és fontos eszmecserékhez való hozzáférést.
A kihívások kezelése
Iowa iskolái az új könyvtári tiltási törvény betartásának kihívásait kezelik, miközben egyensúlyban tartják oktatási feladataikat. A mesterséges intelligenciát eszközként használták a döntéshozatali folyamat támogatására, de pontossága és megbízhatósága továbbra is aggodalomra ad okot. A könyvkiválasztáshoz szükséges emberi ítélőképesség és az életkornak való megfelelőség és a sokféleség iránti elkötelezettség elengedhetetlen ahhoz, hogy a tanulók hozzáférjenek a könyvek széles skálájához, amelyek támogatják szellemi és érzelmi fejlődésüket.
