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Statuts Facebook : plus mémorables que des phrases de livres. Étude de l’université de Californie à San Diego

by Rosa

Statuts Facebook : plus mémorables que des phrases de livres

Mémoire et lecture à l’ère numérique

À l’ère numérique actuelle, où les plateformes de réseaux sociaux comme Facebook dominent nos interactions en ligne, des chercheurs ont découvert un phénomène surprenant : nous avons tendance à mieux nous souvenir des statuts Facebook que des phrases soigneusement élaborées tirées de livres.

L’étude

Une équipe de psychologues de l’université de Californie à San Diego a mené une étude pour étudier ce phénomène. Ils ont rassemblé 200 publications Facebook et 200 phrases provenant de livres récemment publiés. Ils ont ensuite demandé à des étudiants universitaires d’étudier et de mémoriser la moitié des phrases provenant de Facebook et la moitié de celles provenant des livres.

Résultats

Les résultats ont été frappants : les publications Facebook étaient une fois et demie plus mémorables que les phrases de livres. Cela était vrai même lorsque les chercheurs prenaient en compte la longueur et la complexité des phrases.

Pourquoi les statuts Facebook sont plus mémorables

Les chercheurs estiment que plusieurs facteurs contribuent à la mémorisation accrue des statuts Facebook :

  • Potins et style personnel : les publications Facebook et les commentaires en ligne contiennent souvent des anecdotes personnelles, des potins et des observations du quotidien. Ce ton léger et ce style personnel les rendent plus faciles à comprendre et attrayants.
  • Complétude : les statuts Facebook sont généralement des pensées complètes, contrairement aux phrases au milieu d’une histoire dans les livres. Cela les rend plus faciles à comprendre et à mémoriser.
  • Contenu émotionnel : les publications Facebook évoquent souvent des émotions, comme l’humour, la colère ou la tristesse. Ce contenu émotionnel les rend plus mémorables.

Implications pour l’écriture et la communication

Les résultats de cette étude ont des implications sur la manière dont nous écrivons et communiquons à l’ère numérique. Comme le souligne Nicholas Christenfeld, professeur de psychologie à l’université de Californie à San Diego, « les technologies modernes permettent à l’écrit de revenir à un style plus proche de la communication pré-alphabétisée, informelle et personnelle. Et c’est ce style qui résonne et dont on se souvient ».

Cela suggère que, pour écrire efficacement à l’ère numérique, nous devrions adopter un style plus conversationnel et personnel. Nous devrions nous concentrer sur le partage de nos propres expériences, pensées et sentiments, plutôt que d’essayer d’écrire dans un style formel ou académique.

Résultats supplémentaires

L’étude a également révélé que :

  • Les gros titres des actualités étaient plus mémorables que les phrases au milieu d’une histoire, mais moins mémorables que les commentaires Facebook.
  • Les actualités concernant les loisirs étaient plus mémorables que les dernières nouvelles.
  • Les commentaires sur les articles de presse étaient les plus mémorables de tous.

Conclusion

Les résultats de l’étude fournissent de précieuses informations sur la façon dont nous mémorisons et traitons les informations à l’ère numérique. Ils suggèrent que nous sommes attirés par les contenus personnels, émotionnels et légers, et que nous mémorisons ce type de contenu plus facilement que l’écrit formel ou académique. Alors que nous continuons à naviguer dans le paysage numérique, il est important de garder ces résultats à l’esprit et d’adapter nos styles d’écriture et de communication en conséquence.

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