Sind Sie schlauer als ein Achtklässler von 1912?
Der Achtklässler-Test aus Bullitt County
Anfang des 20. Jahrhunderts mussten Achtklässler in Bullitt County, Kentucky, eine umfassende Prüfung ablegen, die ihr Wissen in verschiedenen Fächern testete, darunter Mathematik, Naturwissenschaften, Lesen, Schreiben und seltsam spezifische Fakten. Die Genealogical Society von Bullitt County hat eine Kopie dieser Prüfung in ihrem Museum aufbewahrt und gibt so einen Einblick in die Bildungsstandards einer vergangenen Ära.
Wie gut würden Sie abschneiden?
Machen Sie den Bullitt County-Test selbst und vergleichen Sie sich mit Achtklässlern von vor über einem Jahrhundert. Sie werden überrascht sein, wie herausfordernd einige der Fragen sind. Wissen Sie zum Beispiel, wo Montenegro liegt? Oder welche Gewässer ein Schiff auf einer Reise von England nach Manila über den Suezkanal passieren würde?
Das Problem mit Faktenwissen
Während einige der Fragen in der Bullitt County-Prüfung nützliches Wissen testen, sind viele von ihnen lediglich Bewertungen zufälliger Fakten. Das Auswendiglernen dieser Fakten mag in der Vergangenheit als Zeichen von Intelligenz gegolten haben, aber heute erkennen wir, dass wahres Verständnis über die Fähigkeit hinausgeht, isolierte Fakten abzurufen.
Wissenschaftliche Allgemeinbildung vs. Faktenwissen
Standardisierte Tests konzentrieren sich oft eher auf Faktenwissen als auf wahres Verständnis. Dies gilt insbesondere für Tests zur „wissenschaftlichen Allgemeinbildung“, die dazu dienen, das Wissen der Menschen über die Welt um sie herum zu beurteilen. Wie Will Grant und Merryn McKinnon jedoch in einem Artikel für The Conversation argumentieren, sind diese Tests fehlerhaft, weil sie Faktenwissen mit wissenschaftlicher Allgemeinbildung verwechseln.
Die Bedeutung von wahrem Verständnis
Wahre wissenschaftliche Allgemeinbildung erfordert ein Verständnis wissenschaftlicher Konzepte und Prinzipien sowie die Fähigkeit, dieses Wissen auf reale Probleme anzuwenden. Diese Art des Verständnisses ist unerlässlich, um die komplexen Herausforderungen der modernen Welt zu meistern, wie z. B. alternative Energiequellen, Ernährungssicherheit und Wasserwirtschaft.
Veraltete Vorstellungen von Bildung
Der Bullitt County-Test spiegelt überholte Vorstellungen von Bildung wider. Er betont das Auswendiglernen gegenüber kritischem Denken und Problemlösungskompetenzen. Auch wenn es Spaß machen kann, den Test als historische Kuriosität zu absolvieren, ist es wichtig zu erkennen, dass er Intelligenz oder wissenschaftliche Allgemeinbildung nicht genau misst.
Alternative Energiequellen
Ein Bereich, in dem sich unser Verständnis seit 1912 erheblich weiterentwickelt hat, ist der Bereich der alternativen Energiequellen. Achtklässler sind heute eher mit Solar- und Windkraft vertraut als ihre Altersgenossen vor einem Jahrhundert. Dies spiegelt die wachsende Bedeutung dieser Technologien bei der Bewältigung globaler Herausforderungen wie dem Klimawandel wider.
Ernährungssicherheit
Ein weiterer Bereich von entscheidender Bedeutung ist die Ernährungssicherheit. Die Weltbevölkerung ist seit 1912 exponentiell gewachsen, und die Sicherstellung, dass jeder Zugang zu genügend Nahrung hat, ist eine große Herausforderung. Achtklässler sind sich heute der Probleme im Zusammenhang mit der Nahrungsmittelproduktion und -verteilung eher bewusst als ihre Vorgänger.
Wasserwirtschaft
Die Wasserwirtschaft ist eine weitere globale Herausforderung, die in den letzten Jahren immer dringlicher geworden ist. Achtklässler verstehen heute eher die Bedeutung des Wasserschutzes und die Notwendigkeit, Wasserressourcen zu schützen. Dieses Wissen ist entscheidend für die Gewährleistung einer nachhaltigen Zukunft.
Fazit
Auch wenn es verlockend ist, sich mit Schülern aus der Vergangenheit zu vergleichen, ist es wichtig, sich daran zu erinnern, dass sich die Bildung im Laufe der Zeit erheblich weiterentwickelt hat. Die Fähigkeiten und Kenntnisse, die heute geschätzt werden, sind nicht dieselben wie 1912. Wahre Intelligenz liegt nicht in der Fähigkeit, zufällige Fakten abzurufen, sondern in der Fähigkeit, kritisch zu denken, Probleme zu lösen und Wissen auf reale Herausforderungen anzuwenden.
