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KI-Aufsatz-Erkennung: Ein neues Instrument zur Bekämpfung von Plagiaten

by Zuzana

KI-Aufsatz-Erkennung: Ein neues Instrument zur Bekämpfung von Plagiaten

Die Herausforderung durch KI-generierte Texte

Das Aufkommen leistungsstarker KI-Textgenerierungsbots wie ChatGPT hat bei Bildungsverantwortlichen Bedenken hinsichtlich des Potenzials für Plagiate geweckt. Studierende könnten versucht sein, diese Tools zu nutzen, um Essays zu erstellen und sie als ihre eigenen Arbeiten auszugeben.

Eine neue Waffe gegen KI-Plagiate

Als Reaktion auf diese Herausforderung hat Edward Tian, ein Student der Princeton University, GPTZero entwickelt, eine App, die darauf abzielt, festzustellen, ob ein Text von einem Menschen oder einer KI verfasst wurde.

Funktionsweise von GPTZero

GPTZero analysiert zwei Schlüsselvariablen:

  • Perplexität: Misst die Komplexität des Textes. Von Menschen verfasste Texte sind in der Regel komplexer, mit variierender Satzlänge und -struktur.
  • Burstiness: Bewertet die Variabilität des Textes. Von KI generierte Texte weisen oft ein gleichförmigeres und vorhersehbareres Muster auf.

Basierend auf diesen Metriken kann GPTZero mit hoher Genauigkeit vorhersagen, ob ein Text von einem Menschen oder einer KI verfasst wurde.

Genauigkeit und Einschränkungen

GPTZero wurde anhand von KI-generierten Texten und von Menschen verfassten Artikeln getestet und weist eine Falsch-Positiv-Rate von weniger als 2 % auf. Es ist jedoch wichtig zu beachten, dass kein Erkennungswerkzeug narrensicher ist.

Schutz der akademischen Integrität

Für Bildungsverantwortliche ist GPTZero ein wertvolles Instrument, um die akademische Integrität zu wahren und sicherzustellen, dass Studierende KI nicht zum Schummeln nutzen. Durch die Identifizierung von KI-generierten Essays können Professoren geeignete Maßnahmen ergreifen, um Plagiaten entgegenzuwirken.

Verantwortungsvolle KI-Nutzung

Tian betont, dass er nicht gegen KI sei, sondern für einen verantwortungsvollen Umgang mit ihr plädiere. Er glaubt, dass Studierende transparent über ihre Nutzung von KI sein sollten und dass Bildungsverantwortliche sie darin anleiten sollten, KI effektiv zum Lernen zu nutzen, nicht zum Schummeln.

KI-Erkennung und -Eindämmung

OpenAI, das Unternehmen hinter ChatGPT, arbeitet ebenfalls an Möglichkeiten, von seinem Bot generierte Texte zu identifizieren. Eine Idee ist ein Wasserzeichen, ein unauffälliges Signal, das KI-generierte Texte begleitet.

Fazit

GPTZero ist ein bedeutender Schritt im Kampf gegen KI-Plagiate. Indem es Bildungsverantwortlichen ein Instrument zur Erkennung von KI-generierten Essays an die Hand gibt, trägt es dazu bei, die akademische Integrität zu schützen und eine Kultur des verantwortungsvollen KI-Einsatzes zu fördern.

Zusätzliche Informationen

  • GPTZero ist als kostenlose Web-App verfügbar.
  • Bildungsverantwortliche werden ermutigt, GPTZero in Verbindung mit anderen Methoden zur Plagiatserkennung zu verwenden.
  • Studierende sollten sich der möglichen Konsequenzen der Nutzung von KI zum Plagiieren bewusst sein.

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