Čtení a rozpoznávání tváří: Neočekávaná souvislost
Úvod
Všimli jste si někdy, že lidé, kteří hodně čtou, mají tendenci mít potíže s rozpoznáváním tváří? Nemusí to být jen náhoda. Nedávná studie publikovaná v prestižním časopise Science naznačuje, že čtení může skutečně narušovat naši schopnost rozpoznávat tváře.
Studie
Mezinárodní tým neurovědců použil fMRI skeny k prozkoumání mozků 63 účastníků z Portugalska a Brazílie. Účastníci byli rozděleni do tří skupin: negramotní jedinci, dospělí, kteří se naučili číst později v životě, a děti, které se naučily číst v mladém věku.
Výzkumníci sledovali mozkovou aktivitu, zatímco účastníci prováděli různé úkoly, jako je čtení, poslech vět a prohlížení obrázků tváří, objektů a pohyblivých vzorů.
Zjištění
Studie odhalila, že oblast mozku nazývaná zraková oblast tvaru slova (VWFA) se aktivovala, když účastníci viděli nebo slyšeli slova. Zajímavé je, že VWFA reagovala také na tváře, ale méně u gramotných dobrovolníků.
To naznačuje, že čtení může využívat některé stejné neuronové dráhy, které jsou zapojeny do vnímání tváře. V důsledku toho může rozsáhlé čtení vést ke snížení schopnosti mozku efektivně zpracovávat tváře.
Možná vysvětlení
Jedno možné vysvětlení tohoto zjištění je, že se vizuální systém neustále přizpůsobuje prostředí. Když se učíme číst, mozek přiděluje více zdrojů zpracování psaného jazyka, což může jít na úkor vnímání tváří.
Jiná teorie naznačuje, že čtení může soutěžit s vnímáním tváří o pozornostní zdroje. Když čteme, soustředíme se na slova a jejich význam, což může ztížit současné zpracování vizuálních informací o tvářích.
Implikace
Zjištění této studie mají několik důsledků. Zaprvé naznačují, že může existovat kompromis mezi čtenářskými dovednostmi a schopnostmi vnímání tváří. Jedinci, kteří vynikají v jedné oblasti, mohou mít určité potíže v druhé.
Za druhé, studie zdůrazňuje plasticitu mozku. Čtení může přetvářet neuronové dráhy a měnit způsob, jakým zpracováváme vizuální informace.
Výhody čtení
Přestože čtení může mít některé potenciální nevýhody pro rozpoznávání tváří, je důležité poznamenat, že také nabízí řadu kognitivních výhod. Bylo prokázáno, že čtení zlepšuje jazykové dovednosti, paměť a schopnosti kritického myšlení.
Závěr
Vztah mezi čtením a rozpoznáváním tváří je složitý a stále se zkoumá. Aktuální studie však poskytuje důkazy o tom, že čtení může narušovat naši schopnost vnímat tváře. Toto zjištění má důsledky pro naše chápání toho, jak mozek zpracovává vizuální informace a potenciální kompromisy spojené s různými kognitivními dovednostmi.