Proč se více žen nerozhoduje pro vědeckou kariéru?
I přes pokrok ve vzdělávání a na trhu práce jsou ženy ve vědeckých, technologických, inženýrských a matematických (STEM) oborech stále nedostatečně zastoupeny. Výzkumníci navrhli několik teorií, které toto rozdělení vysvětlují, včetně:
Kariérní volby a preference
Jedna studie naznačuje, že ženy mají dnes více možností kariéry než kdykoli předtím. To, spolu se skutečností, že ženy mají tendenci mít vyšší verbální schopnosti než muži, je může vést k tomu, aby vykonávaly kariéru v oborech, jako je právo, medicína nebo podnikání, které jsou vnímány tak, že vyžadují silné komunikační schopnosti.
Matematická identita a sebevědomí
Jiná studie zjistila, že studenti, kteří uvedli, že se cítí sebevědomě ve svých matematických schopnostech a pouze středně sebevědomě ve svých verbálních schopnostech, měli větší pravděpodobnost, že budou vykonávat kariéru ve vědě. To naznačuje, že matematická identita může hrát roli při výběru kariéry.
Vzorové modely a příslušnost
Nedostatek vzorových modelů a pocit nepříslušnosti může ženy také odrazovat od vědecké kariéry. Studie ukázaly, že vědkyně čelí trvalým kariérním výzvám, včetně nižších platů, menších příležitostí pro postup a nedostatku podpory ze strany svých kolegů. To může vytvořit nepřátelské pracovní prostředí, které ženám ztěžuje úspěch.
Sexismus a implicitní zaujatost
Sexismus a implicitní zaujatost také hrají roli v nedostatečném zastoupení žen v oborech STEM. Studie ukázaly, že ženy jsou na pracovišti často vystaveny stereotypům a diskriminaci. To jim může ztěžovat postup v kariéře a může vést k pocitům izolace a odrazení.
Nerovnost v oborech STEM
Nerovnost v oborech STEM je dalším faktorem, který přispívá k nedostatečnému zastoupení žen. Ženy mají menší pravděpodobnost, že budou přijaty na pozice s trvalým pracovním poměrem na univerzitách a vysokých školách, a často jsou placeny méně než jejich mužští kolegové. Tento nedostatek rovnosti může ženám ztěžovat etablování se v oboru a může vést k tomu, že opustí svou kariéru.
Co lze udělat?
K řešení nedostatečného zastoupení žen v oborech STEM lze implementovat několik strategií:
- Podporujte matematické sebevědomí u dívek: Vzdělavatelé by se měli zaměřit na budování sebevědomí dívek v matematice a povzbuzovat je k tomu, aby se věnovaly činnostem souvisejícím s matematikou.
- Zdůrazňujte přitažlivost vědeckých kariér: Školy a univerzity by měly studentkám zdůrazňovat vzrušující a hodnotné aspekty vědeckých kariér.
- Poskytujte vzory a mentory: Vědkyně by měly být viditelné a přístupné mladým ženám, které uvažují o kariéře ve STEM.
- Zapojte se do boje proti sexismu a implicitní zaujatosti: Instituce by měly zavést politiky a školení k řešení sexismu a implicitní zaujatosti na pracovišti.
- Podporujte rovnováhu mezi pracovním a osobním životem: Zaměstnavatelé by měli nabízet flexibilní pracovní podmínky a podporu zaměstnancům s rodinnými povinnostmi, aby ženám usnadnili sladění kariéry a osobního života.
Řešením těchto otázek můžeme vytvořit inkluzivnější a spravedlivější prostředí pro ženy v oborech STEM a povzbudit více žen, aby vykonávaly kariéru v těchto důležitých oblastech.